Skolas blogs

25.11.11

Izglītības sienas atklāšana

Hei! Droši vien interesē, kas par rosību šodien notika pēc 4. stundas pretī bioloģijas kabinetam. Interesē, ja? Nu to es tev varu pastāstīt.
Atnākot no rudens brīvlaika, noteikti pamanīji krāsaino sienu pretī bioloģijas kabinetam. Šī siena tapa projekta ietvaros par ES naudu (ja pareizi sapratu). Projektu veido sk. Diāna Šķēle kopā ar 12ajiem. Bet vēl par sienu... Ja pēc brīvlaika siena bija tikai strīpaina, tad tagad tā ir izgreznota ar cilvēciņiem un 3 ziņojumu dēlīšiem pie kuriem būs informācija par izglītību.

Blakus vērojama arī foto izstāde par to kā projekta dalībniekiem veicies līdz šim. Sk. Diāna atklājot sienu teica, ka galvenais ir uzdrīkstēšanās. Es pilnīgi piekrītu skolotājai, ja tev ir laba ideja.. UZDRĪKSTIES!

17.11.11

Saldējuma kociņu otrā dzīve!


2.c klase piedalījās "Balbiino" rīkotajā konkursā "Saldējuma kociņu otrā dzīve". Konkursa uzdevums bija izgatavot klases darbu, kas veidots no saldējuma kociņiem un citiem palīgmateriāliem, tādējādi rosinot skolēnu radošumu un saldējuma kociņu otrreizēju izmantošanu. Visu oktobra mēnesi bērni cītīgi ēda saldējumu un nesa uz skolu kociņus, lai kopīgi veidotu kolāžu "Pāvs". Konkursam bija jānosūta 2 fotogrāfijas, kurās redzams izveidotais darbs un bērni kopā pie darba. Šo kolāžu jebkurš interesents var aplūkot 2.c klasē.

Saruna – uzticēšanās un risinājumi

Laikam jau tikai „tiekoties sarunā” mēs varam uzzināt kaut ko vairāk viens par otru, noskaidrot, kas iepriecina, kam jāvērš uzmanība. Sarunā mēs varam saņemt atbildes uz sev interesējošiem jautājumiem un meklēt kopīgus risinājumus.
Tāpēc 16. novembrī aicināju 7. -12. klašu pārstāvjus runāt par aktuālo skolā. Protams, jautājums Nr. 1 bija – ēdnīca un garā rinda pusdienās starpbrīdī pēc 5. stundas.
Aktīvākie sarunas uzturētāji bija vidusskolēni, un prieks, ka arī 8.a klases pārstāvji paguva pa starpu uzdot savus sagatavotos jautājumus.
Zinu, ka ir vēl daudz jautājumu, ierosinājumu, jo viena starpbrīža 20 minūtes ir par īsu, lai visu izrunātu.
Tāpēc turpinājums būs 23. novembrī pēc 4. stundas turpat, 39. kabinetā.
Esmu pārliecināta, ka šī forma – saruna – būs pozitīvs atklātības instruments, kas sekmēs savstarpēju uzticēšanos un sadarbību dažādu labu skolas lietu īstenošanā.

P.S. 
16. novembrī vienojāmies, ka no 21. novembra izmēģināsim šādu „ēšanas modeli”:
pēc 3. stundas ēd: 1., 2. klases un 5. klases, pievienojas 11.un 12. klases
pēc 4. stundas ēd: 3., 4. klases un 6. klases, pievienojas 10. klase
pēc 5. stundas ēd: 7. -. 9. klases.
Arī par šo varēsim jau izteikt savu redzējumu 23. novembrī.

Lai mums izdodas turpinājums!

14.11.11

Labākie noskaidroti

Tātad, šodien pēc 3. stundas mēs noskaidrojām, kas ir zinošākie no devītajiem. Man par patīkamu pārsteigumu manas klases pārstāvji ir tie zinošākie:). Pirmajās trīs vietās šoreiz veseli 4 skolēni.

1. vieta Jānis 9.a
2. vieta Žaklīna 9.a
3. vieta Marta 9.a
3. vieta Ilze 9.c
Atzinība Gintai un Arvīdam no 9.a klases

Paldies PUM par balvām!

10.11.11

PUM erudīts devītklasniekiem

Trešdien, 9. novembrī notika erudīts 9. klasēm par Latviju. To rīkoja vidusskolēni no PUM - sk. Brigitas vadītā pulciņa (Pasaule un Mēs).
Uz erudītu bija ieradušies 15 skolēni, to starpā arī es.
Erudīts sastāvēja no 8 kārtām. Tajās pārbaudīja mūsu zināšanas par Latvijas zīmoliem, iekšējiem ūdeņiem, pilsētām, to ģerboņiem, personībām, vēsturi, bija jāatpazīst populārus cilvēkus pēc viņu balsīm, kā arī jāatpazīst dažādi sporta veidi.
Jau pirmdien noskaidrosim zinošākos devītklasniekus.
Paldies rīkotājiem!

9.11.11

Par burkāniem un āboliem

Arī šogad mūsu skolas skolēni ziemas mēnešos tiks pie kādas vitamīnu devas. Pateicoties Eiropas projektam, ikviens skolēns no 1. līdz 9. klasei (piedodiet, vidusskolēni) katru nedēļu, līdz pat 9. martam, pirmdienās, trešdienās un piektdienās bez maksas saņems kādu augli vai dārzeni.
"Ezerkauliņi", kas mūsu skolai piegādā šos našķus, pārsvarā sola katram

 paciņu graužamos burkānus vai

vienu ābolu. Ja nu būs iespējams, dažreiz var būt arī kāds cits pašmāju auglis vai dārzenis.
Tā nu tagad trīs reizes nedēļā skolas saimnieka kabinets tiek ļoti iecienīts, jo tajā tiek novietoti atvestie labumi. Skolas medmāsiņa sadala pēc skaita katrai klasei, saliek maisiņos un tad ir darbiņš klašu audzinātājiem, kas nāk pakaļ un izdala skolēniem. Reizēs, kad klašu audzinātāju nav skolā, ir nozīmēts "galvenais atbildīgais" klasesbiedrs, kurš paveic šo darbiņu.
Pagaidām kopš projekta sākuma vēl pagājusi tikai nedēļa un augļi ir skolēnu pieprasīti. Daži nespēj nociesties un lūdz skolotājus, lai atļauj nograuz stundas laikā. Kā būs turpmāk? Cerēsim, ka skolēni turpinās grauzt burkānus, ābolus un citus labumus. Un tie, kuri nevēlas - neņems savu porciju, vai iedos klasesbiedram, kurš to vēlas, tā noteikti būs daudz labāka rīcība, nekā izmētāšana pa gaiteņiem.
Labu apetīti!

2.11.11

9. cēē testē interaktīvo tāfeli

Iespējams daudzi no skolniekiem un skolotājiem ir pamanījuši, ka jau kādu laiku 9.c klase testē interaktīvo tāfeli. Droši vien būs radušies jautājumi: Kāpēc? un Kā?
Šī rakstiņa ietvaros centīšos jums atbildēt uz šiem jautājumiem!
Kā?
Kad vasaras brīvlaiks bija vidū mani uzrunāja Andris no Lielvārds-IT un piedāvāja patestēt interaktīvo tāfeli. Es, kā jau ar tehnoloģijām runājošs jaunietis, protams, piekritu šādai iespējai. Kā ne kā, labums gan viņiem, gan klasei, gan skolotājai.
ActivBoard 500... attēls no http://graphtechlearning.com/
Kāpēc?
Es "uzmetu" pāris punktus, kādēļ uzskatu, ka tāfeli testēt ir noderīgi.
  • Lai stundas padarītu aizraujošākas
  • Lai skolotājas gūtu pieredzi un iedzīvotos 21.gs.
  • Lai skolēni saprastu, ka mācības nav tikai rakstīt informāciju kladēs, bet arī praktiski darboties un saprastu, ka tas ko māca skolā būs noderīgs tālāk dzīve
Ja man strādātu galva, droši vien varētu rakstīt vēl un vēl punktus...
Vēl tagad atceros to dienu, kad atveda testējamo tāfeli! Daudzi nāk un skatās, kas notiek, jautā! Tāda svētku sajūta. Es tikko no sporta atskrējis, "karsts" palīdzu visu izdarīt. Un tad tā ir gatava. Ar klasi jau ilgi gaidījām tāfeli un beidzot to sagaidījām.
Par pašu tāfeli..
Tāfele, kuru testējam ir krutākā, kas Promethean plauktā ir pieejama. Nu vismaz es tā sapratu no pārstāvjiem. Tāfele uztver gan mums labi zināmās pildspalvas un rādāmkokus, gan arī pirksta pieskārienus. Ar tāfeli vienlaicīgi var strādāt 4 rokas. Tas ir 2 cilvēki ar abām rokām, vai 4 cilvēki, katrs ar vienu roku, vai... tā var kombinēt cik uziet. Tāfele skaitās mobilais risinājums, bet diez ko mobils tas nav, jo ir diezgan jāčakarējas, lai tāfeli izdabūtu caur durvīm. Ar diviem mēģinājumiem neizdevās.. Mēģināsim vēl, jo tagad mums apskaidroja, kā tāfeli var vēl samazināt.
Kāds ir kopsavilkums šim haotiskajam rakstam?
9.c testē tāfeli, tāfele ir kruta un negribam dot atpakaļ :P